（正經照。這是帶佑佑、彥彥去看我爸～攝於我爸的「永久住所」：台南白河大仙寺）
我們老早觀察到佑佑的定性夠，500片的拼圖他更小的時候就能默默、靜靜的努力串起每一塊小片段。彥彥當然也可以，只是「程度上」佑佑在同樣事物的專注力比較夠些。
多數人都知道：「看書」的習慣是可以培養（或稱訓練）的。而「愛看書」，是不是一種天性本能，能不能、是不是透過遺傳？這就人云亦云了。
我爸是我們家公認的現代書生，從我有記憶以來我爸的清晨與晚上就是「與書為伍」，以前國中時期有段時間我爸還會和我、我姐在一個很大的書桌上（以前我家有個撞球桌）一起看書。
我們的看書是有目的性，當時是為了應付學校小考與升學考試；而我爸的看書不是目的性，而是興趣取向，因此從小我在嘉義、到異地求學、甚至到我爸離開，我爸這好幾十年來的讀書習慣並沒有改變過。
我爸是在佑佑一歲一個月時離開的，據我媽說，當時爸在顧佑佑時，佑佑只要一起來就是看到阿公拿書在看書陪佑佑，佑佑小時候會把我爸的書還有一些經書撕的支離破碎，我爸都拿透明膠帶把重新黏上（我辦公室的桌上，就有一本許多內頁都用透明膠帶黏成的小經書，很有紀念性呢），告訴佑佑書本不能撕（當然，佑佑還是……照撕）。
也許是我爸的關係，佑佑對於「看書」這檔事顯的很「理所當然」，畢竟小時候他一睜開眼就看到阿公拿書在側：「書」對他的意義不只是不能撕，還能讀。
佑佑更大些後他告訴弟弟：「看冊是我e興趣」。
不過弟弟也回：「哥哥，呷東西才是你e興趣」。
我當然知道每個小孩的某些階段，會對特定事物感到興趣，例如平常拼圖的玩法是「完成整片拼圖」。但佑佑彥彥前陣子就是喜歡把所有的拼圖「外框」拼起來，「內部」另外拼成一整塊，然後把各個拼圖都拿出來「接龍」，家裡地板整個被「拼圖接龍」「盤據」了一個多星期，大人一點也不知道這種樂趣在哪？但佑佑、彥彥卻對這樣的「玩法」樂此不疲。
人的生理可以遺傳，興趣能不能遺傳？還是僅能培養？說真格的並沒有答案。
因為我和佑彥媽都不是嗜書如命的那種，退一萬步說，世界或華人著名的小說我沒完整看過幾本，連某段時間正在風潮上的金庸武俠小說，我根本沒看過，佑彥媽這方面倒是看了許多。因我看報紙的機會比書本多，很多都是工作上需要（而非個人喜好）必須看些專業文獻，因此佑佑看書稱不上遺傳，因為他的老爸老媽的血液好像欠缺這一塊。
不過如果看書被印證有「隔代遺傳」的可能，那我爸就是隔代遺傳的主角，我們家公認的啦。有親戚說，從我的部分個性可看到爸爸的影子，不過我媽也曾告訴我，如果我和我姐有我爸看書精神的一半，我就讀到博士博了。
這句話我打從心裡認同，不過要修正一下：
我只要有四分之一遺傳到我爸的讀書精神就可以了啦。
小孩玩玩具的玩法會變、某陣子對某些行為特別鍾情、某陣子對某種興趣特別執著，我相信愛不愛看書也一樣，現在常看書不表示以後愛看書。因此這篇側寫的是「這個時期」佑佑的「當下成長側寫」，從他身上還是能感受到我爸「隔代遺傳」的威力，隱然成形。
P.S.
不過還是得澄清一下，我姐正在讀博班，顯然有我爸看書精神的「一半多一點」。
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