最近因為在整理左側自由欄的相關東東，幾乎沒到訪其他格友的家。「整理」的本身意義，就是「回顧」，也可說是「反省」。
我開始想：到底是什麼樣的人來我們這個育兒、生活、加上偶爾無病呻吟的格子？
留言內容有時候即透露不同格友的個性。
格子中文字本身，和留言文字的內容，到底透露了誰的人格特質？
育兒的格子說的是自己的育兒經、小孩成長、或許別人眼中是炫耀式的幸福。
我常在想，寫育兒格子的格友，到底會寫到什麼程度？
是有孩子的格友進來看？還是好奇的單身者進來看？
以學齡前的小小孩而言，他們確實有太多點可描繪成長的甘苦和可愛。
但小孩上國小、國中後，學校生活成了新崛起的重心，對小孩成長的驚奇會轉為面對小孩自己在學校逐漸形成的壓力，那到底還有什麼驅力可驅動寫格的耐力？
況且這時期的小孩想讓大人一而再再而三的公開生活私事嗎？
對這問題曾想過，不過沒有絕對答案（但如果是我，我可不願意讓爸媽公開我XX科的考試分數、第幾名......）。
這不是幻滅消極的應對，而是對育兒格子預想疲憊。
或許有人會問，為什麼疲憊？
可以用一些態度來解釋為何疲憊。
懶得把育兒故事虛化，也懶得用自以為的觀點教化，更不願把自家小孩神話。
不過這是一個比較誰愛自己孩子的年代，也是一個比較誰家小孩能贏在起跑點的年代。
在育兒理念與方式的辯解中，我認為只有教養理念分歧的問題，而不是......比賽誰把自家小孩裝扮的多可愛、比賽誰家的小孩比人早一步學會$^#&!ｘ$_*.....。
不管在格子、在現實，我拒絕參加這種比賽，如此而已。
如果愛小孩能愛到小孩的優異表現成為父母的面子問題、愛到小孩跌倒就忍不住跟著落淚、愛到把最貴最好的禮物給小孩而自己縮衣節食，把愛小孩成為一種矯情的比賽、甚至是賢父慈母的一種消費式象徵，那我看了怎不疲憊？
我在格子結識一些格友，他們擁有的一個特質就是活的很實在、活的很關心（例如前陣子關留言，有人即寫信詢問狀況）、活的很自在。
這樣的格友相對而言比較有「現實感」。
什麼是「現實」？
最近想把格子架構弄完善一點，因此這幾天整理自由欄的內容，加入一些可以「現實」認識我們的連結。
「現實」是負面名詞嗎？不，它比起虛擬想像的網路文字，透露著更實際、可揣摩的思想骨架。
否則格子的文字很空泛，加深「現實」這面向，才可補足文字下實體的想像。
整理部分影片，我重新看了這些「曾經」親手挑選過的歌曲、照片，畢竟人是感情動物，重溫這些格子影片，再回首小孩目前狀況的「現實」，會有些小感觸。
寫育兒格子是記錄小孩成長的一種方式，我不必對這機制感恩孺慕，但它確實可以讓記憶腦袋不太靈光的我可以相信：記憶是可以重新翻動。
雖然有人說，人們不服老的一種方式，就是拒絕沈溺於過去的回憶中，把記憶忘掉。
不過格子的記憶功能，充其量只是「部分」記憶的記載，只要寫出來，就是「選擇性」的記憶，況且記憶通常會參雜一些誇大、虛構、自以為的敘述。
育兒格子的歡笑與淚水，想必也經過一番沈澱，但若只是紀錄吃喝玩樂的格子純選擇快樂、幸福的記錄，少了淚水的分享，整體而言會可惜些，因為會落入格子無邊際的幸福空茫。
偶爾回顧一下寫格的心情也不賴，因為如果沒把想法化為文字，以我這記憶力不佳的人而言，記憶隨風而逝是家常便飯。
至少在寫（打）的當下，可咀嚼未曾反省的處女地。
以上側寫格子雜想。
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