自從台中角頭翁奇楠命案的殺手廖國豪到案後說：「台灣教育害了我」，連幾年前的輔導老師都可挖出來，現在每次去開會就有人把這議題提出來，現在當老師的壓力可比以前大了不少。少年教育是如此，幼兒教育亦然。
公私立幼稚園的老師除了管理小朋友的學校秩序、教育生活禮儀等課程外，還需要為小孩留下在幼稚園的生活照片。
昨看佑佑的老師的紙條告訴家長：由於肖像權的關係，因此無法把照片PO到網路上，但會在學期結束後燒張光碟給家長們留念。
公立幼稚園如此，私立幼稚園為了宣傳、招生對這部分的「經營」更是不遺餘力。
親戚小孩的讀私立幼稚園，今年畢業。看到小朋友畢業時除了畢業紀念照外，還得拍「個人寫真集」，換上三至四套攝影公司提供的戲服和特有的化妝，難為了小孩，也難為了父母的荷包。一套服裝用兩面呈現，總共大概五、六頁，就讓父母失血兩千四百多元。
我和佑彥媽原則上的教養觀點頗一致，但在部分的教育觀點上，還是會顯歧見，兩千四百多元尚花的起，但這種錢「值不值」得花？這我們意見就截然不同。
我總覺得畢業紀念冊簡單、生活即可，沒必要搞得太複雜，而且穿戲服後的小朋友只是一種「嚐鮮」心態，但攝影師知道你小孩的個性嗎？就像達賴如果穿周杰倫的潮衣潮帽，又用手勢顯示「yo～yo～yo～」，擺這樣的姿勢拍照，這......根本沒抓到達賴個人的特質。
因有些小孩個性文靜、有些活潑，這些戲服只是讓畫面看起來好看，但沒把A小朋友拍出他的A味道。
以前我們那個年代的畢業紀念冊沒穿這麼多套寫真服，只有一張戴上畢業帽的大頭照，看起來有種很純真的笨，沒裝成小大人，這樣反而挺屌的啊（當然還有團體照、生活照）。
幼稚園有招生壓力，老師有很多是為了遵守園方規定得辦理表演活動，用表演的方式呈現幼稚園的「盡不盡責」，很多幼稚園老師現在需要做很多「看似應該，卻可以不做」的事情。
因為辦理太多活動，有時候只是滿足少數家長炫耀的心情，尤其私立幼稚園得靠這些活動「宣傳」，但這些「額外」的活動越多，表示老師越要費心在辦理活動上，也要花心情去執行活動「精不精彩」，相反的，老師能用在小朋友身上的時間就越少。
我倒希望老師們可以更關心小孩的人際互動、生活禮儀、團體規範的外在訓練；有更多同理心、尊重兩性、情緒管理的內在培養，這都比很多表面形式的工作重要，而且這也是幼稚園老師的「本業」和「專業」。
因為佑彥阿嬤本身就是老師退休，因此我對老師有更多的敬意，我一直覺得這是「大環境」的問題，包括：幼稚園教育的本質討論、父母對幼稚園辦活動大拜拜式的期待、幼稚園老師因應招生、飯碗等不確定的無奈，這都需要國家機器制訂更完善的幼兒政策介入，不是嗎？但完善的育兒政策之於政府反而「明明要做，卻沒有做」！
育兒政策一國多制的台灣，在台北市能享有「五歲幼兒免學方案」，也就是每學期能享有一萬五千多元的補助，並無排富條款人人有獎。
相對於其他縣市，這不但是教育資源分配的不公平，還延伸到對其他縣市家戶的不公平。
或許不應該用地域的巢臼和思維討論國家機器的幼兒教育政策，但中央政府能不能用更全面性、全國性的觀點來看台灣的許多福利政策，否則孫中山說的「立足點不平等」用在這個新聞上，這就是最好的例子。
原文出處：http://blog.xuite.net/xalekd/940109/37540790
原始格子：佑佑皮皮.home
沒有留言:
張貼留言