昨午公立幼稚園抽籤後，佑佑今年九月終於得進入學校體制。佑佑大了，他這五年多和家裡的連結很緊密，但知道他要去讀幼稚園，還是有百感交集之感。
每個家庭的經濟狀況、育兒方式都不一樣，有的家庭因照顧人手不足，小朋友兩歲多就要去私立幼稚園（托兒所）、有些家庭認為小孩的成長只有一次，認為特例蒙梭、雙語式、潛能開發等林林總總的教學都是小朋友應該、也必須的。
因為每個家庭的狀況都相異：
經濟能力本錢雄厚的家庭送小孩去一個月好幾萬元的貴族學校，沒什麼好批判的，因為他們家庭的經濟狀況允許......
有些育兒專家建議小朋友不要太早進入幼稚園，但有些家庭因為是雙薪家庭也沒有其他替代選擇，小孩兩歲就送去幼稚園也是沒辦法中的辦法......
太愛小孩、太擔心小孩輸在起跑點，因此把各種潛能開發的教育資源都給自己的寶貝，身為父母後，可以理解他們愛小孩的心理......
主觀上我對這些育兒態度心中自然有把尺，但客觀上沒什麼好批判的，育兒選擇很難說什麼是對或錯，什麼人玩什麼鳥，什麼家庭用什麼樣的育兒方式當然不同。
那佑佑為什麼五歲多才進入幼稚園？
我們家沒有太崇高的育兒觀念，佑佑五歲多才要進入學校體制的原因很簡單，只因為「公立」幼稚園是我們的首選，但去年佑佑沒抽到公立幼稚園，因此繼續在家裡和弟弟、佑彥阿嬤「作伴」，又開開心心的過了這一年。
那今年有公立可讀，就去讀公立幼稚園......就這樣，答案清楚簡單。
以前認為讀「公立」幼稚園只是首選，今年佑佑如果沒辦法進入「公立」幼稚園，考量小學前還是要讓佑佑先適應團體生活，我們也會讓佑佑和弟弟一起去私立幼稚園。
若沒能讀公立的幼稚園，讀私立幼稚園曾考量佑佑和彥彥能讀一班（這是在佑佑彥彥都唸私立幼稚園的條件下才成立）。但現在佑佑能讀公立幼稚園後，彥彥讀幼稚園的急迫性就降低許多（因為不能同一班），也許考慮再等一年在去唸幼稚園吧。
我們昨天下午佑佑午睡起來後告訴他：「佑，你要去上幼稚園了耶」。
然後和佑佑坐在電腦前，把該幼稚園的網站看課堂的時程表、每天的作息一邊介紹、一邊告訴佑佑。
佑佑知道他的年紀應該去唸幼稚園、也不可能每天一直待在家裡玩樂。他對未來可能轉換的生活場域和重心沒有排斥或不安，淡淡的看著他未來學校的照片。
老實說，我們對佑佑進入幼稚園的心理調適並不擔心，至於跟的上跟不上就要看學校的課程。聽說現在幼稚園都已經教到小一進度，幼稚園不是學習規範、繼續玩樂、習慣團體生活的場域嗎？哪時候變這麼「多元」教學了。
人常說，進入幼稚園要處理小孩和父母的分離焦慮，因為轉變生活習慣和重要他人，小孩會怕和父母分開去另一個陌生的環境。
我們家要處理的，是手足間的分離焦慮。
昨天最難過的是彥彥。
彥彥昨天下午睡覺起來，一聽到我們告訴他：「哥哥要去唸幼稚園了」。馬上嚎啕大哭。
「哥哥不能去讀幼稚園」，彥彥邊說邊啜泣。
「因為我謅愛哥哥陪我e」，彥彥的眼淚一直流下來。
彥彥顯然還沒處理好這塊情緒。
小孩總會長大，他們（不只他們，也包括我們）遲早得面對這樣「漸漸改變」的人生。
原文出處：http://blog.xuite.net/xalekd/940109/33991854
原始格子：佑佑皮皮.home
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