倫，我的主力成員之一，是一個負責工作的同仁。
因為在去年底，當倫第一次失利時，我就告訴倫說她下次一定會考上此特考，因為我觀察到倫是個行動派，真正有付諸努力的行動派。
悲喜的情緒，有可能出現極端的起伏。坐在未上班前一刻的電腦前，有一個座位今天就少一個人了，空了。
不過慢慢意識到分離不再如此天人，工作上總得嚐遍各種得失取捨與聚散分離的滋味。最近幾年走過的道路，見證過父親的傷逝，同伴的離開，甚至理想的碎裂，不過也遇見再生的美麗與重生的可貴。而佑佑、多多，正代表生命的見證。
倫，很年輕的工作同仁，我從不必費心需要特別注意她的業務執掌，她和我一起打拼過，引導一些工作上的想像，不過她在十月初的今天有另外高就，我相信朋友的情誼從來是不設限的，不管是否仍有一起共事。
（評閱：倫，本人請歸檔，請自動歸向未來無量的那一個檔）
倫的離開不是一種分離的驛站，或許是另外一種靠岸。
我早知道倫一定考上，不過真佩服我自己，哈，該說我慧眼識英雌嗎？
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佑媽晚上告訴我，她不懂2006-09-28這篇末文寫的東西，不懂。我邊放這首歌，邊解釋給佑媽聽，她似乎懂了，她高興知道我所云，我也高興她懂我的表達。
佑媽說，沒解釋沒人知道我在表達什麼。
嗯，簡單的說，周杰倫這首「聽媽媽的話」，「副歌」歌詞如下（如果要聽這首，請至下面播放器按play）：
「聽媽媽的話（美麗的白髮） 」
「別讓她受傷（幸福總發芽） 」
「想乖乖長大（天使的魔法） 」
「才能保護她（溫暖中慈祥） 」
抓出這四句歌詞旋律如下：
「Re Do Mi（b） Re Si（b）」
「Si（b） Fa Fa Mi（b） Do 」
「Re Do Mi（b） Re Si（b）」
「So Si（b） Si（b） Do Si（b）」
以上共四小節，20個音符。
周杰倫這首歌剛開始是以Rap出發，可是背景音樂是利用上面四小節的主旋律在跑，周杰倫僅是把這四小節的旋律放在「主旋律」或「背景音樂」轉換而已，但卻能賦予不同的生命。
更仔細的說，最初周杰倫的Rap重複兩次上面的旋律後，上面四小節從「背景音樂」轉成「主旋律」 。
相同的唱副歌時，周杰倫把這四小節重複兩次後，轉成Rap繼續重複兩次，爾後相同規律性的把上面的「循環」持續利用。
整首就是這四小節「背景音樂」、「主旋律」反覆主客易場。
更近一步分析這首歌的音符與架構，周杰倫僅用20個音符，撐起這首歌的架構，周杰倫卻能玩得很漂亮，頗屌～
這篇只是把上週「關於周杰倫：聽媽媽的話」這篇更仔細的表達我對這首歌的解構與想像～
P.S.「（b）」意為「降記號」
聽媽媽的話
小朋友 你是否有很多問號 為甚麼
別人在那看漫畫 我卻在學畫畫 對著鋼琴說話
別人在玩遊戲 我卻靠在牆壁背我的ABC
我說我要一架大大的飛機 我卻得到一只舊舊螺旋機
為甚麼 要聽媽媽的話 長大後你就會開始懂得這種話 哼
＊長大後我開始明白 為甚麼我跑的比別人快 飛的比別人高
將來大家看的都是我畫的漫畫 大家唱的都是 我寫的歌
媽媽的辛苦 不讓你看見 溫柔的事 是否在她心裡面
有空就多多握握她的手 把手牽著一起夢遊
★聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她
美麗的白髮 幸福中發芽 天使的魔法 溫暖中慈祥
在你的未來 音樂是你的王牌 拿王牌談個戀愛
愛我不想把你教壞 還是聽媽媽的話吧 晚點在戀愛吧
我知道你未來的路 當媽比我更清楚
你會看著學習的同學在這會寫東寫西
但我建議你最好寫 媽媽我會用功讀書
用功讀書 怎麼會從我嘴巴說出
不想你輸所以要教你 用功讀書
媽媽織給你的毛衣 你要好好收著
因為不知道時我會告訴他 我還留著
對了 我會遇到了周潤發
所以你可以跟同學炫耀 賭神未來是你爸爸
我找不到童年寫的情書 你千萬不要承認
因為我會了解你會照著紙上學的
你會開始自己會唱流行歌 因為張學友開始準備唱吻別
REPEAT ★
聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她
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